Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto comunitario donde explorarán los textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares.


• Contextualización: Mostrar imágenes de diferentes tipos de textos (libros, carteles, letreros, revistas, etc.) y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y para qué se utilizan.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes textos que conocen y sus funciones.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre sus preferencias hacia ciertos textos y por qué les gustan.

Sesión 2:

• Visita a la biblioteca de la comunidad: Organizar una visita a la biblioteca de la comunidad para que los alumnos puedan explorar diferentes tipos de textos y libros.


• Exploración: Permitir a los alumnos que exploren los libros de la biblioteca, los toquen, los ojeen y los lean si están interesados.


• Diálogo: Realizar una plática con los alumnos sobre lo que encontraron en la biblioteca, qué les llamó la atención y qué les gustaría leer.

Sesión 3:

• Actividad de lectura en voz