Introducción a la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

negrita S
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general:
Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, incluyendo principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos de agua (ríos, lagos, océanos) y pedir a los estudiantes que identifiquen su ubicación en un mapa.


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Explicar la importancia del agua en el planeta y su distribución en continentes y océanos.

  • Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes deberán investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Puesta en común: Los grupos presentan sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre la importancia de la distribución de las aguas continentales.

  • Reflexión final: Los estudiantes deben escribir en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de cuidar y proteger los recursos hídricos.


Sesión 2:
Tema: Distribución de las aguas continentales en México
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de ríos y lagos en México y pedir a los estudiantes que identifiquen su nombre y ubicación en un mapa.


Desarrollo:



  • Presentación de información: Explicar e ilustrar en un mapa la distribución de los principales ríos y