Rectas y ángulos
YURIDIA GARROBO
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas - Secundaria 1º: Rectas y ángulos
Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Utilización de rectas y ángulos en la cotidianeidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Rectas y ángulos".
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las rectas y los ángulos en nuestro entorno.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los conceptos de rectas y ángulos.
- Actividad práctica: Construcción de diferentes ángulos utilizando regla y transportador.
Cierre:
- Discusión de los resultados obtenidos en la actividad práctica.
- Reflexión sobre la aplicación de los conceptos de rectas y ángulos en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso breve de los conceptos de rectas y ángulos.
- Presentación de situaciones cotidianas donde se utilizan los ángulos.
Desarrollo:
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán buscar ejemplos de ángulos en diferentes objetos de su entorno (edificios, mobiliario, arte, etc.).
- Socialización de los hallazgos y conclusiones.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los ángulos en nuestro entorno.
- Presentación de ejercicios prácticos para calcular ángulos en situaciones reales.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de los conceptos de rectas y ángulos.
- Presentación de ejemplos de intersección de segmentos.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Los alumnos deberán calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos en diferentes situaciones.
- Análisis grupal de las respuest