Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
CONCHI PERERA
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Objetivo PDA: Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Recibir a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
- Realizar una breve introducción al tema de la salud sexual y reproductiva.
- Plantear el objetivo de la clase y su importancia para la vida de los adolescentes.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las infecciones de transmisión sexual más comunes en los adolescentes y las consecuencias de un embarazo no deseado.
- Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación.
- Supervisar y brindar apoyo a los grupos durante el proceso de indagación.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a cada grupo que comparta brevemente los hallazgos de su investigación.
- Realizar una reflexión grupal sobre los estereotipos de género y las costumbres que afectan la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.
- Plantear preguntas para fomentar el cuestionamiento y la toma de conciencia.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente los temas abordados en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de igua