Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de cómo recuperar leyendas, narraciones, anécdotas y cuentos de historias ocurridas en la comunidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos narrativos, poéticos, dramáticos, etc., conocen los estudiantes.


• Introducción a la importancia de la literatura en la comunidad y cómo puede ser un medio para recuperar leyendas, narraciones, anécdotas y cuentos de historias ocurridas en la comunidad.


• Presentación de la problemática: Cómo recuperar estas historias y la importancia de no perderlas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las leyendas, narraciones, anécdotas y cuentos de la comunidad.


• Cada grupo deberá seleccionar una historia para trabajar posteriormente en la próxima sesión.


• Recopilación de materiales y fuentes para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de recuperar estas histori