Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Uso inadecuado de objetos, artefactos y la falta de medidas preventivas ponen en riesgo la integridad de todos, en especial los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad que los niños puedan identificar y resolver.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas sobre el uso adecuado de objetos y medidas preventivas.

Sesión 2 (Indagación):

• Realización de una visita a la comunidad o invitación de un miembro de la comunidad al aula para hablar sobre situaciones y necesidades que se presentan en la vida diaria.


• Observación y recopilación de información sobre objetos y artefactos que pueden representar un peligro si no se utilizan correctamente.


• Fomentar la participación activa de los niños en la indagación y promover el pensamiento crítico a través de preguntas abiertas.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Organización de un debate en el aula sobre las situaciones y necesidades identificadas en la sesión anterior.


• Análisis de las medidas preventivas que se pueden tomar para resolver esas situaciones y necesidades.


• Promover el pensamiento crítico a través de preguntas desafiantes que inviten a los niños a reflexionar sobre la importa