La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Sentido de pertenencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la exploración y conquista de nuevos territorios durante esta época.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Lectura y análisis de textos históricos sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Investigación en fuentes digitales y bibliográficas para recopilar información relevante.


• Debate dentro de los grupos sobre las causas identificadas y la importancia de las rutas comerciales marítimas en la conformación de las metrópolis.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la relevancia de las rutas comerciales marítimas en el desarrollo económico y social de las metrópolis.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo se propagaron y generalizaron las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?


• Motivación: Proyección de imág