La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Modelos atómicos de Bohr.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación de los elementos químicos.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de la Tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


3. Plantear el problema o pregunta a investigar: ¿Cómo se pueden representar los modelos atómicos de Bohr utilizando el número atómico de los elementos químicos?

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo una tabla periódica y hojas de papel para realizar cálculos y dibujar los modelos atómicos.


3. Pedir a los alumnos que seleccionen los primeros 10 elementos químicos de la tabla periódica.


4. Indicar a los alumnos que investiguen el número atómico y las características de cada uno de los elementos seleccionados.


5. Guiar a los alumnos en la construcción de los modelos atómicos de Bohr para cada elemento, considerando la distribución de electrones en órbitas.


6. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

Fase de cierr