Difusión del funcionamiento y operación de proyectos

Amelia Esmeralda Coronado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria - Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión del funcionamiento y operación de proyectos


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Aprender a trabajar con inclusión e interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de difundir los proyectos y cómo esto puede contribuir a la inclusión e interculturalidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a la comunicación técnica



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación técnica (dibujos técnicos, diagramas, manuales, etc.).

  • Actividad en grupos: los alumnos elegirán un proyecto técnico y crearán un diagrama sencillo para comunicar su funcionamiento. Los grupos deberán tener en cuenta la inclusión e interculturalidad en su diseño.

  • Puesta en común y retroalimentación grupal.


Sesión 2: Medios de difusión



  • Presentación de diferentes medios de difusión tecnológica (redes sociales, blogs, videos, etc.).

  • Actividad en grupos: los alumnos elegirán un medio de difusión y crearán un plan de difusión para su proyecto técnico. Deberán considerar la forma de hacerlo inclusivo y respetuoso de la diversidad cultural.

  • Puesta en común y retroalimentación grupal.


Sesión 3: Producción y edición de contenido



  • Introducción al uso de herramientas tecnológicas para la producción y edición de contenido (programas de diseño, edición de video, etc.).

  • Actividad individual: los al