Factores que inciden en los procesos técnicos
Amelia Esmeralda Coronado- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática transversal: Desarrollar el pensamiento crítico del alumno
Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se evaluará el grado de participación del alumno en las actividades propuestas, su actitud hacia la igualdad de género y la sustentabilidad, así como su capacidad para reflexionar críticamente sobre los temas abordados.
Producto final: Se evaluará el proyecto o técnica implementado por el alumno en la comunidad, considerando su grado de efectividad, su impacto en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad, así como su nivel de participación y compromiso.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video sobre la importancia de la igualdad de género y la sustentabilidad en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos (sociales, económicos, culturales, tecnológicos, etc.).
- Debate grupal sobre la importancia de considerar estos factores en la implementación de técnicas o procesos en la comunidad.
- Asignación de la tarea: Investigación sobre experiencias de implementación de técnicas o procesos que promuevan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad