Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primero de primaria

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos de primer grado no conocen canciones y rondas infantiles.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra cultura.


• Escuchar y leer la letra de una canción infantil tradicional.


• Practicar la canción en grupo y aprender los movimientos correspondientes.


• Reflexionar sobre lo aprendido y compartir las razones por las cuales les gustó la canción.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordar la canción aprendida en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de ronda infantil y su importancia en la tradición cultural.


• Escuchar y leer la letra de una ronda infantil.


• Practicar la ronda en grupo y aprender los movimientos correspondientes.


• Reflexionar sobre lo aprendido y compartir las razones por las cuales les gustó la ronda.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordar la canción y la ronda aprendida en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de arrullo y su función en la hora de dormir.


• Escuchar y leer la letra de un arrullo.


• Practicar el arrullo en grupo y aprender los movimientos correspondientes.


• Reflexionar sobre lo aprendido y compartir las razones por las cuales les gustó el arrullo.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recordar las canciones, rondas y arrullos apr