Comunicación y representación técnica en Tecnología
Amelia Esmeralda Coronado
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación.
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Motivación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban comunicar y representar una idea técnica.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al lenguaje técnico: Definiciones y ejemplos.
- Trabajo en grupos pequeños: Identificar y discutir ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (tecnología, ciencia, arquitectura, etc.).
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Sesión 2:
- Introducción a la representación técnica: Definiciones y ejemplos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán representar gráficamente un objeto o concepto técnico utilizando diferentes herramientas de representación (dibujo a mano alzada, software de diseño, etc.).
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la representación técnica en la comunicación de ideas.
Sesión 3:
- Relación del tema con la realidad: Los alumnos investigarán sobre la importancia del lenguaje técnico y la representación en un contexto específico de su interés (automovilismo, moda, medicina, etc.).
- Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre la importancia de adaptar el lenguaje técnico