Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adolescentes desconociendo cómo pasar de decimal a fracción y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de convertir entre fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar un problema real relacionado con la conversión de fracciones a decimales o viceversa y solicitar a los alumnos que expresen sus ideas iniciales sobre cómo resolverlo.


• Motivar a los alumnos a plantear preguntas de investigación relacionadas con el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales (división, uso de calculadora, uso de gráficos, etc.)


• Proporcionar a cada grupo ejemplos de fracciones para convertir a decimales y solicitarles que apliquen sus estrategias para resolverlos.


• Facilitar un debate en el que los grupos compartan sus resultados y discutan las ventajas y desventajas de cada estrategia.

Sesión 2:

• Introducir nuevas estrategias para convertir decimales a fracciones (uso de patrones, uso de multiplicación, uso de modelos gráficos, etc.)


• Proporcionar ejemplos de decimales para convertir a fracciones y solicitar a los alumnos que utilicen estas nuevas estrategias para resolverlos.


• Promover la discusión en grupos para comparar y contrastar las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3: