Introducción a los números

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes aprenderán a decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase con una canción o un juego que involucre números. Por ejemplo, "Los números saltarines", donde los estudiantes salten en el lugar mientras dicen en voz alta los números del 1 al 10.


2. Indagación (15 minutos): Realizar preguntas a los estudiantes para que compartan los números que conocen. Por ejemplo, "¿Cuáles son los números que conocen?" o "¿Cuál es el número más grande que conocen?". Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


3. Exploración (20 minutos): Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales (bloques, tarjetas numéricas, dados, etc.) para que jueguen y experimenten con los números. Por ejemplo, pedirles que formen torres con bloques, donde cada bloque represente un número. A medida que juegan, pedirles que digan en voz alta los números que están utilizando.


4. Cierre (5 minutos): Repasar los números que los estudiantes dijeron durante la indagación inicial y preguntarles si lograron ampliar su rango de conteo durante la exploración.

Sesión 2: Aprendiendo los números con ayuda de los padres
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes utilizarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los estudiantes diferentes imágenes que representen situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, una tienda, un autobús, una receta de cocina, etc.). Pedirles que compartan