Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de identidad nacional

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Introducción del tema y planteamiento del problema.
Desarrollo: Investigación y análisis de información, trabajo en equipo.
Cierre: Reflexión y conclusión sobre el tema.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de la época para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes de información y recursos disponibles en el aula.


• Análisis de los procesos y hechos relacionados con el tema.


• Discusión en equipo y construcción de conclusiones preliminares.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones preliminares.


• Reflexión plenaria sobre la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los líderes y movimientos independentistas de la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.


• Presenta