Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una breve introducción sobre qué son los recursos literarios y su importancia en la escritura.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias experiencias familiares, escolares y comunitarias.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de recursos literarios como metáforas, comparaciones, aliteraciones, onomatopeyas, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen recursos literarios en diferentes textos relacionados con las temáticas propuestas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de los recursos literarios.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos elaboren una lista de recursos literarios que podrían utilizar en la elaboración de cartas personales y biografías relacionadas con sus experiencias