Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Pasos para generar metas individuales y grupales a través del voleibol, evitando la violencia.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve explicación del objetivo y la problemática a abordar.


• Establecer las normas de convivencia y respeto en la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Realizar una breve introducción al voleibol, explicando las reglas básicas y los beneficios de practicarlo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un capitán.


• Realizar una lluvia de ideas sobre metas individuales y grupales a través del voleibol, evitando la violencia.


• Cada grupo deberá elegir una meta individual y una meta grupal relacionadas con el voleibol y la no violencia.


• Los grupos deberán elaborar un plan de acción para alcanzar estas metas.

Fase de cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su plan de acción ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de establecer metas y trabajar en equipo.


• Enfatizar la importancia de evitar la violencia y promover el respeto en la práctica del voleibol.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos)

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar un calentamiento físico para preparar a los alumnos para la práctica