"Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas"

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los recursos estéticos en las diferentes manifestaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario.


2. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre los recursos estéticos identificados.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones, elementos y recursos estéticos que los alumnos conocen en manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del proyecto comunitario: "Creación de un mural cultural en el colegio".

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de expresiones, elementos y recursos estéticos.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que contengan recursos estéticos.


• Discusión en grupos sobre la importancia de los recursos estéticos en la cultura y arte.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de tareas para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y a