Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo, y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Introducir el tema de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. Explicar la importancia de analizar las causas de estas diferencias y su relación con los derechos fundamentales.

  
  



• Actividad de motivación: Pedir a los estudiantes que, en grupos pequeños, elijan una noticia relacionada con la desigualdad en la calidad de vida. Cada grupo deberá analizar la noticia y compartir con el resto de la clase los aspectos que les llamen la atención.

  
  



• Planteamiento del objetivo: Explicar el objetivo de la clase, que es analizar las causas de las diferencias en la calidad de vida y compararlas con los derechos a la igualdad y a una vida digna.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán las causas de la desigualdad en la calidad de vida de la población en México y el mundo. Deberán buscar información en fuentes confiables y recopilar datos relevantes.

  
  



• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las causas identificadas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de análisis: Los estudiantes, de manera individual, analizarán cómo estas causas afectan el derecho a la igualdad sustantiva y