Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinaria: 1.- REZAGO EDUCATIVO.
• No saben leer un texto.
• No hay comprensión lectora
• No saben redactar un texto.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a la temática



  • Presentar a los estudiantes la problemática del rezago educativo y cómo afecta su capacidad para leer, comprender y redactar textos.

  • Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el aprendizaje y la vida diaria.

  • Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su relación con la evolución humana.

  • Motivar a los estudiantes a investigar acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.


Actividad:



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una región del mundo para investigar (África, Europa, Asia, Oceanía, América).

  • Proporcionar recursos y materiales para que los estudiantes investiguen acerca de los restos fósiles de homínidos encontrados en su región asignada.

  • Guiar a los estudiantes en el proceso de búsqueda de información y organización de la misma.


Sesión 2:
Título: Organización de la información



  • Revisar las investigaciones realizadas por los estudiantes y aclarar dudas o dificultades que hayan surgido.

  • Enfatizar la importancia de organizar la información de manera clara y coherente.

  • Presentar técnicas de organización de la información (mapas conceptuales, esquemas, tablas, etc.).