Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Alondra lopez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

  • Motivar a los alumnos a compartir ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable que hayan visto en estos medios.


Desarrollo:



  • Repartir a los alumnos diferentes materiales impresos o audiovisuales que contengan mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Realizar una lectura y análisis en grupo de los mensajes, identificando las características y recursos utilizados para promover una vida saludable.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la comprensión lectora y la reflexión crítica.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de los principales hallazgos y conclusiones del análisis de los mensajes.

  • Reflexionar sobre la importancia de estos mensajes en la promoción de una vida saludable.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Repasar los conceptos y características identificadas en los mensajes que promueven una vida saludable.


Desarrollo: