Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la multiplicación y la división y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen multiplicaciones y divisiones.


• Mostrar ejemplos concretos de multiplicación y división utilizando material manipulativo (por ejemplo, fichas o bloques).


• Realizar actividades prácticas de multiplicación y división en grupos pequeños, utilizando estrategias de descomposición aditiva.

Sesión 2: La multiplicación como repetición y agrupación (45 minutos)

• Recordar el concepto de multiplicación como repetición y agrupación.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos puedan utilizar la multiplicación como estrategia de resolución.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños en las que los alumnos deban resolver problemas utilizando la multiplicación.


• Fomentar el uso de estrategias de descomposición aditiva para resolver las multiplicaciones.

Sesión 3: La división como reparto y agrupación (45 minutos)

• Repasar el concepto de división como reparto y agrupación.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar la división como estrategia de resolución.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños en las que los al