La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Interpretar la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identificar las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la estructura de la tabla periódica.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la estructura de la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.


• Plantear el problema de la estructura de la tabla periódica.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes la Tabla periódica impresa y pedirles que la analicen y busquen patrones o regularidades.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y materiales de laboratorio para que los estudiantes realicen su investigación.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resumir y clarificar los conceptos clave sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y las propiedades periódicas.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como resolver ejercicios sobre la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.

Sesión