Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

NATALIA NUÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLAN DE CLASE


Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Problema: La escuela se encuentra en una comunidad rural con bajos recursos económicos y la mayoría de los alumnos hablan su lengua materna.


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema - Carbohidratos
Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Los alimentos como fuente de energía química".

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún alimento que les brinde energía.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran que son energéticos.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar si saben qué nutriente proporcionan.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los carbohidratos y cómo se clasifican.

  • Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes alimentos para que identifiquen si contienen carbohidratos.

  • Cada grupo deberá exponer sus resultados y justificar su respuesta.


Cierre:



  • Realizar una breve recapitulación sobre lo aprendido.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los alimentos ricos en carbohidratos presentes en su comunidad.


Sesión 2: Proteínas
Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar preguntas para repasar lo aprendido sobre los carbohidratos.

  • Presentar el nuevo tema: las pro