Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase: El alumno debe ser capaz de describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no saben describir lo que está a su alrededor.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Se les pedirá a los alumnos que se sienten en círculo y se les preguntará si saben qué significa describir algo.


• Se les explicará que describir es contar cómo es algo, cómo se ve, cómo es su forma, color, tamaño, etc.

Desarrollo:

• Se les mostrarán diferentes objetos, imágenes y fotografías, y se les pedirá que los describan oralmente, utilizando palabras y adjetivos que describan sus características.


• Se les animará a observar bien los objetos y a pensar en todas las características posibles antes de describirlos.


• Los alumnos tomarán turnos para describir los objetos y el resto de la clase escuchará y comentará si están de acuerdo con la descripción.

Cierre:

• Se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una descripción breve de su objeto favorito en casa.


• Se les recordará que deben utilizar adjetivos y palabras descriptivas, y que pueden incluir su tamaño, forma, color, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Se les preguntará a los alumnos si han observado algo interesante en su entorno natural y social.


• Se les explicará que ahora trabajarán en la descripción de lugares y seres vivos.

Desarrollo:

• Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares y seres vivos, y se les pedirá que los describan oralmente, utilizando palabras y adjetivos que describan sus características.


• Se les anima