Medición y cálculo en diferentes contextos
eduardo sanchez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana y en la promoción de una vida saludable.
- Actividad motivadora: realizar un breve cuestionario sobre conocimientos previos relacionados con las razones trigonométricas y su aplicación en problemas de medición.
Desarrollo:
- Explicación teórica de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
- Resolución de ejercicios prácticos utilizando las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un árbol utilizando la tangente).
Cierre:
- Realización de una actividad de síntesis y reflexión: los alumnos deberán resolver un problema de medición que involucre el uso de las razones trigonométricas y relacionarlo con la importancia de una vida saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen las razones trigonométricas.
Desarrollo:
- Resolución de ejercicios prácticos adicionales en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la distancia entre dos puntos utilizando el teorema de Pitágoras y las razones trigonométricas).
Cierre:
- Realización de una actividad de aplicación: los alumnos deberán resolver problemas de medición utilizando las razones tr