Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Yohana Duran
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente (frutas, verduras, carnes, lácteos, fermentados, entre otros} y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Describir los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con el contexto y las prácticas socioculturales de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: Falta de hábitos alimenticios saludables y ambientes de sana convivencia.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física. Se les invitará a compartir sus conocimientos previos y se les planteará la problemática de la falta de hábitos alimenticios saludables y los ambientes de sana convivencia.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un brainstorming en grupos pequeños sobre los alimentos y bebidas saludables que conocen y su importancia para el buen funcionamiento del cuerpo.

  • Cierre: Se hará una puesta en común de las respuestas de los grupos y se plantearán las preguntas generadoras para la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los alimentos y bebidas saludables que se producen localmente y se consumen en ciertos momentos del año, de acuerdo con su contexto y las prácticas socioculturales.

  • Actividad: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en forma de una exposición, utilizando imágenes y ejemplos concretos.

  • Cierre: Se hará una reflexión sobre los beneficios de consumir alimentos locales y de acue