Medición y cálculo en diferentes contextos - El teorema de Pitágoras

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - El teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen o se pueda utilizar el teorema de Pitágoras.


• Presentar el concepto de teorema de Pitágoras y su fórmula.


• Relacionar el teorema de Pitágoras con el tema de vida saludable, por ejemplo, cómo se puede utilizar para calcular la distancia recorrida al correr en una pista o el tiempo que se tarda en llegar a un lugar en bicicleta.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos, como por ejemplo, calcular la altura de un árbol utilizando una sombra y la longitud de su sombra.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Resolver problemas relacionados con el tema de vida saludable, donde sea necesario utilizar el teorema de Pitágoras, por ejemplo, calcular la distancia que se debe caminar para completar una ruta establecida.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del teorema de Pitágoras en la resolución de problemas.


• Hacer una conexión entre el teorema de Pitágoras y el tema de vida saludable, resaltando la importancia de utilizar el conocimiento matemático en situaciones cotidianas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deban resolver un prob