La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué ventajas creen que conlleva ser parte de ella.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su comunidad y las ventajas que encuentran en ella.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Realizar una lista de las ventajas identificadas por los alumnos y discutir sobre ellas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una ventaja de la lista para investigar más a fondo. Deberán buscar información sobre cómo esa ventaja beneficia tanto a nivel individual como comunitario.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos sobre la ventaja seleccionada, mencionando ejemplos concretos de cómo se vive en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la ventaja seleccionada. Por ejemplo, pueden organizar una campaña de recogida de alimentos para ayudar a personas necesitadas.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la actividad de servicio realizada y cómo ha impactado en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un debate sobre la importancia de parti