La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema para argumentar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Establecer un diálogo con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y/o han escuchado.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve que presente la diversidad lingüística en México y sus características.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto, donde los alumnos identifiquen las características de cada lengua mencionada.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México para investigar más sobre ella: su origen, características y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre la lengua asignada, mencionando sus características y ejemplos de palabras o frases comunes en esa lengua.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Pedir a los alumnos que realicen una pequeña reflexión es