Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Narración de historias mediante diversos lenguajes" en Preescolar 2º

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Inicio: Saludo y conversación sobre las leyendas y mitos que conocen. Promover la participación de los alumnos y la expresión de sus ideas.


• Desarrollo: Presentación de diferentes libros de leyendas y mitos de la comunidad. Lectura en voz alta de una leyenda seleccionada.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las leyendas y mitos en la cultura. Preguntas para invitar a los niños a pensar en otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Sesión 2 (Exploración):

• Inicio: Revisión breve de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de las leyendas y mitos.


• Desarrollo: Actividad práctica de exploración de diferentes leyendas y mitos. Los alumnos podrán escuchar nuevas historias, ver imágenes relacionadas y participar en una dramatización corta.


• Cierre: Compartir las impresiones y emociones que les generaron las historias. Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las leyendas y mitos trabajados.

Sesión 3 (Creación):

• Inicio: Repaso de las historias trabajadas hasta el momento. Motivación para crear una antología de leyendas hechas por ellos.


• Desarrollo: Actividad de creación de leyendas por parte de los alumnos. Se les proporcionará material para dibujar y escribir sus propias historias.


• Cierre: Compartir las leyendas creadas por los estudiantes. Reflexión sobre el proceso de creación y valoración de su trabajo.

Sesión 4 (Elaboración de la antología):

• Inicio: Revisión de las leyendas creadas en la sesión anterior. Explicación de cómo se elaborará la antología.


• Desarroll