Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes – Secundaria 1º

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afecten a la comunidad.


3. Identificar los lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar estos problemas.

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


2. Asignar a cada grupo un problema ambiental específico.


3. Investigación en línea y en libros sobre el problema asignado.


4. Discusión en grupo sobre cómo expresar el problema a través de las artes.


5. Planificar y diseñar una forma de expresión artística para presentar el problema.

Cierre:

1. Los grupos comparten sus ideas y diseños preliminares de expresión artística.


2. Reflexionar sobre la importancia de utilizar las artes para manifestar posturas críticas ante problemas de la comunidad.


3. Tarea para la siguiente sesión: recolección de materiales para la expresión artística.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar la tarea asignada y compartir los materiales recolectados.


2. Recordar el objetivo de la clase y el problema ambiental asignado a cada grupo.

Desarrollo:

1. Los grupos comienzan a trabajar en la creación de su expresión artística.