Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: funciones y su relación con los problemas de reparto proporcional.


• Realizar una breve actividad motivadora en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida cotidiana que impliquen reparto proporcional.


• Plantear el problema 5: "La empresa de alimentos 'Vida Saludable' desea repartir equitativamente los ingredientes de una nueva receta entre 4 grupos de personas. ¿Cómo podríamos resolver este problema de manera justa?".
  Desarrollo:


• Los alumnos, por grupos, investigarán sobre diferentes métodos de reparto proporcional y cómo se relacionan con el concepto de funciones.


• Los grupos presentarán sus investigaciones y se generarán preguntas de indagación para profundizar en el tema.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: resolver el problema 5 utilizando diferentes métodos de reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema 5 nuevamente y recordar la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Los alumnos, por grupos, resolverán el problema 5 utilizando diferentes métodos de reparto proporcional.


• Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
  Cierre:


• Comparar y analizar los diferente