Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jesica Edith
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a abordar: Promover formas de convivencia sana y pacífica para erradicar la violencia escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de inclusión: Adaptar los contenidos y actividades para atender las necesidades y diferencias individuales de los alumnos, teniendo en cuenta sus capacidades, intereses y estilos de aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y los procesos técnicos que intervienen en su transformación.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: materiales, procesos técnicos, comunidad.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre los materiales utilizados en distintas comunidades y los procesos técnicos involucrados en su transformación. Cada grupo debe elegir una comunidad distinta para analizar.

  • Recopilación de información y elaboración de un informe grupal.


Cierre:



  • Exposición de los informes grupales.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior.

  • Introducir el tema de la convivencia sana y pacífica.


Desarrollo:



  • Dinámica grupal: Análisis de casos de violencia escolar y discusión sobre sus causas y consecuencias.

  • Trabajo en grupos: Identific