Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Diana Guadalupe Zubía
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Introducción a la problemática: Algunos alumnos no definen en concepto de suma y resta.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad, y cómo creen que afectan a la naturaleza.

  • Discusión grupal: Identificar y analizar las actividades que benefician o dañan a la naturaleza.


Sesión 2:



  • Revisión de la problemática: Algunos alumnos no definen en concepto de suma y resta.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las actividades humanas que más impacto tienen en la naturaleza.

  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá las actividades que investigó y su impacto en la naturaleza.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar un debate en grupos sobre las acciones que se pueden tomar para preservar, prevenir y disminuir el impacto socio a