Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Juan Pablo Guevara- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analiza críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de los valores y las tradiciones de Navidad en la familia mexicana.
- Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y análisis de conflictos vecinales.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos vecinales que los alumnos hayan presenciado o conozcan en su comunidad.
- Introducción a la importancia de los valores y las tradiciones de Navidad en la familia mexicana.
- Actividad: Realizar una actividad de reflexión sobre los valores y tradiciones de Navidad en la familia mexicana y su importancia para la convivencia pacífica.
Sesión 2: Investigación de conflictos vecinales recientes en la comunidad.
- Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar conflictos vecinales que hayan ocurrido en años recientes en su comunidad, barrio, colonia o ciudad.
- Uso de fuentes orales, escritas o digitales para obtener información sobre los conflictos investigados.
- Actividad: Realizar un análisis crítico de las causas, desarrollo y r