Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la importancia de cumplir las normas establecidas en los reglamentos para regular la convivencia.


• Discutir el impacto negativo que el incumplimiento de estas normas puede tener en el aprendizaje.


• Realizar una actividad grupal para reflexionar sobre situaciones en las que se deben seguir reglas y respetar límites.

Sesión 2:

• Comparación de documentos que regulan la convivencia: Proporcionar a los estudiantes diferentes documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares, normas de convivencia comunitaria, etc.


• Pedir a los estudiantes que trabajen en grupos pequeños para analizar y comparar estos documentos.


• Fomentar la discusión y la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Producción de un documento de reglamento escolar: Solicitar a los estudiantes que, en grupos, elaboren un reglamento escolar que incluya normas para regular la convivencia en el aula.


• Guiar a los estudiantes a pensar en normas justas, claras y realistas.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo y la colaboración.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de los reglamentos escolares elaborados: Cada grupo presentará su reglamento escolar al resto de la clase.


• Realizar un debate para analizar y discutir las normas propuesta