Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los sucesos más significativos en la comunidad relacionados con el problema de la obesidad y el sobrepeso.


• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación y sus características principales.


• Presentación del proyecto comunitario: elaborar un periódico informativo que aborde el problema de la obesidad y el sobrepeso, y que promueva hábitos saludables.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre el problema de la obesidad y el sobrepeso en la comunidad.


• Identificación de fuentes de información confiables.


• Recopilación de datos relevantes sobre el tema.

Sesión 2:

• Clasificación de los sucesos más significativos relacionados con la obesidad y el sobrepeso.


• Discusión sobre los recursos de los géneros periodísticos de interpretación que se pueden emplear para comunicar estos sucesos.


• Realización de un mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 3:

• Elaboración de un borrador del periódico informativo.


• Distribución de roles dentro del grupo para la redacción de los diferentes géneros per