Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, como la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Ruido excesivo, letra escritura y falta de pensamiento lógico-matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: ruido excesivo.


• Actividad de motivación: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que se pueda evidenciar la presencia de fuerzas.

Desarrollo:

• Investigación dirigida: Los alumnos investigarán en grupos sobre la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Debate en grupo sobre las investigaciones realizadas.


• Actividad práctica: Realizar experimentos para observar y medir la fricción en diferentes superficies.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo se puede relacionar la fricción con el problema interdisciplinar del ruido excesivo?


• Actividad de escritura: Elaborar un texto explicando la importancia de considerar las fuerzas de fricción en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la fricción en la resolución del problema del ruido excesivo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a atender: letra escritura.


• Activi