Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Los géneros periodísticos y sus recursos

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la agonía de las lenguas maternas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación oral


2. Lista de cotejo para evaluar la producción escrita

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente.


• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los géneros periodísticos: informativo, interpretativo y opinativo.


• Explicación de las características y recursos de cada género.


• Ejemplos y análisis de noticias periodísticas, identificando el género y sus recursos.


• Relación interdisciplinar: discusión sobre la importancia de preservar las lenguas maternas y su relación con la comunicación de sucesos significativos.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de lectura complementaria sobre la agonía de las lenguas maternas.


• Tarea para la próxima sesión: seleccionar un suceso significativo de la comunidad y buscar informac