México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX
Juan Pablo Guevara
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Indagar acerca de los inicios del México independiente, sus condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, así como las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Primera sesión:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase mencionando la importancia de entender la historia de México independiente y sus intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
- Presentar el problema que se abordará: ¿Cómo fue la vida cotidiana en México después de su independencia y qué impacto tuvieron las intervenciones extranjeras en el territorio nacional?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar acerca de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales de México después de su independencia.
- Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración entre los equipos y resolver dudas que puedan surgir durante la investigación.
Cierre (5 minutos):
- Pedir a los equipos que compartan brevemente los hallazgos de su investigación.
- Resaltar la importancia de comprender las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales para entender el contexto de México independiente.
Segunda sesión:
Introducción (10 minutos):
- Recordar a los estudiantes el problema a abordar y presentar el siguiente aspecto a investigar: ¿Por qué se designó a Iturbide como emperador y cuáles fueron las intervenciones extranjeras durante e