Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Cesar Estrada
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales


Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los documentos personales y cómo son utilizados en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes documentos personales que conocen.

  • Presentación de los documentos: Mostrar a los alumnos ejemplos de actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio, explicando sus características y utilidad.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan una copia de su acta de nacimiento y que la analicen en parejas, identificando la información que contiene y su importancia.


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan en plenaria lo que encontraron en sus actas de nacimiento y su importancia.

  • Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos simulen diferentes situaciones en las que se requiera presentar documentos personales, como solicitar un empleo o abrir una cuenta en el banco. Los alumnos deberán identificar qué documentos serían necesarios en cada situación.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que podrían enfrentar si no tuvieran los document