El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el conocimiento de figuras y cuerpos geométricos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: "¿Qué formas puedes encontrar en el entorno que te rodea?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas que los alumnos pueden identificar en su entorno.


• Mostrar imágenes de diferentes escenarios y que los alumnos nombren las formas que ven.


• Realizar un juego de reconocimiento de formas en el entorno, donde los alumnos deberán buscar y nombrar las formas que encuentren.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer formas en el entorno.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de cuerpos geométricos a través de preguntas: "¿Qué formas tienen los objetos que nos rodean?", "¿Pueden nombrar algunos objetos con forma de esfera, cubo, prisma, etc.?"


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes cuerpos geométricos y discutir sus características.


• Realizar un juego de reconocimiento de cuerpos geométricos en el entorno, donde los alumnos deberán buscar y nombrar los objetos que tienen formas específicas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo los cuerpos geométricos están presentes en nuestro entorno.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción (papel,