Unidades y medidas utilizadas en Física
Giovanny Zazueta
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el problema: la falta de conocimiento sobre las diferentes unidades de medida.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan medidas en su entorno escolar, familiar y comunitario.
- Presentar la definición de unidad de medida y ejemplos de unidades de medida utilizadas en diferentes contextos.
- Pedir a los alumnos que investiguen y anoten ejemplos de unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2: Exposición de resultados de la investigación (45 minutos)
- Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre las unidades de medida utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.
- Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
- Realizar una lista en el pizarrón con las unidades de medida mencionadas por los alumnos y comentar su importancia en cada contexto.
Sesión 3: Actividades prácticas (45 minutos)
- Realizar actividades prácticas utilizando las unidades de medida mencionadas en la sesión anterior.
- Por ejemplo, medir la longitud de objetos en la sala de clases utilizando una regla, medir el tiempo de duración de distintas actividades, medir la temperatura ambiente, etc.
- Fomentar la participación activa de los alumnos y la resolución de problemas relacionados con las medidas.
Sesión 4: Relación interdisciplinaria (45 min