La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Aurora Ortega
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Proyecto comunitario: Fomentando la diversidad lingüística en nuestra comunidad


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos de personas hablando diferentes idiomas alrededor del mundo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Juego de palabras. Los alumnos formarán equipos y tendrán que adivinar el idioma en el que se dice una palabra básica en diferentes lenguas (por ejemplo, hola, adiós, gracias, números del 1 al 10).

  • Actividad 2: Presentación de información sobre lenguas reconocidas en México y el mundo. Los alumnos realizarán una investigación breve en grupos y compartirán características básicas de diferentes lenguas (número de hablantes, lugar donde se habla, alfabeto utilizado, etc.).


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán lo aprendido y comentarán sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Tarea: Investigar y traer información sobre una lengua indígena hablada en México para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre las lenguas indígenas de México.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos de personas hablando diferentes lenguas indígenas mexicanas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos simularán una conversación básica en inglés utilizando el alfabeto, los números y las expresiones aprendidas.

  • Actividad 2: Presentación de información sobre lenguas i