Comunicación y representación técnica en Tecnología

César Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas sobre el funcionamiento, operación y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los procesos de producción.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere comunicar ideas técnicas mediante representaciones gráficas.

  • Introducir el concepto de producción técnica y su importancia en diferentes sectores.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la comunicación técnica: planos, diagramas, esquemas, etc.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de representación gráfica y explicar su utilidad.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos elaboren representaciones gráficas sencillas de objetos o procesos técnicos.


Cierre:



  • Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos presenten sus representaciones gráficas y las expliquen al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en la producción técnica.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre procesos de producción en un sector específico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una pequeña discusión sobre los diferent