Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo:
Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos reconozcan de manera artística su identidad personal y colectiva reconociendo la diversidad cultural de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registro individual de la participación activa de los alumnos durante las actividades de exploración artística.


2. Listado de reflexiones: Recopilación de las reflexiones individuales de los alumnos sobre la diversidad cultural y su identidad personal y colectiva a través de las manifestaciones artísticas.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y cómo creen que se manifiesta en las artes.


• Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo y fomentar la apreciación y comentarios sobre las mismas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país o cultura distinta.


• Investigar y recopilar información sobre las manifestaciones artísticas de ese país o cultura, incluyendo formas, colores, movimientos, sonidos, etc.


• Crear una secuencia o patrón inspirado en esa cultura utilizando los elementos artísticos investigad