Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Psicomotricidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente inclusivo.

Desarrollo:

• Explicación de las capacidades motrices (fuerza, resistencia, flexibilidad, coordinación) y su importancia en la autonomía motriz.


• Realización de ejercicios que permitan identificar y valorar las capacidades propias y de los demás compañeros.


• Trabajo en parejas para practicar y mejorar las habilidades y destrezas motrices.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Diseño de un cartel o afiche que promueva la inclusión y valoración de la diversidad en el ámbito de la actividad física.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática de la psicomotricidad y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Explicación de qué es la psicomotricidad y cómo afecta a las habilidades y destrezas motrices.


• Realización de ejercicios y juegos que estimulen y desarrollen la psicomotricidad.


• Trabajo en grupos para identificar y proponer soluciones a problemas relacionados con la psicomotricidad.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las dificultades que pueden sur