Educación integral en sexualidad y embarazo en adolescentes

yazmin Cruz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad y embarazo en adolescentes


Sesión 1: Consentimiento y bienestar (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres, para valorar las implicaciones en el bienestar personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por consentimiento y bienestar.



  1. Contextualización (10 minutos):



  • Presentar una breve explicación sobre el concepto de consentimiento y su importancia en las relaciones interpersonales y de pareja.

  • Explicar la relación entre el consentimiento y el bienestar personal.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una lista de situaciones hipotéticas en las que se planteen diferentes escenarios en los que se pueda experimentar placer o displacer.

  • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos cómo se sentirían en cada situación y si darían su consentimiento o lo rechazarían.

  • Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la actividad práctica.

  • Plantear preguntas para promover la reflexión, como: ¿Por qué es importante expresar nuestro consentimiento o rechazo ante situaciones que nos generan placer o displacer? ¿Cómo puede afectar nuestro bienestar personal si no expresamos nuestro consentimiento?


Interdisciplina