Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Cómo pueden los alumnos declamar un poema contemporáneo?

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante la declamación de los poemas contemporáneos; 2) Rúbrica de evaluación de la adaptación de los textos literarios a otros lenguajes.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas contemporáneos declamados por artistas reconocidos. Realizar una breve reflexión sobre el impacto de la declamación en la interpretación de los poemas.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes poemas contemporáneos a los alumnos. Seleccionar textos que aborden temáticas relevantes para la comunidad local.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las temáticas que más interesen a los alumnos y que consideren relevantes para sensibilizar a la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para adaptar los poemas seleccionados a otros lenguajes (música, teatro, danza, etc.).


• Asesoramiento y apoyo por parte del doc